校園情境的營造
在於激發幼兒思考
讓各種視覺圖像、
生活化的素材
以不同的方式
開啟孩子們不同的閱讀視窗
讓孩子從不同的情境
獲得不同議題的資訊
提高孩子的探索能力
建構屬於自己的視覺邏輯。

四季藝術一直以來，
在課程的規劃與設計上，
強調讓專業課程
延伸或搭配主題，
使主題課程與
專業課程緊密結合，
達到知識統整的學習目的。

數百坪的戶外空間規劃，
期望在都會中建造
一片擬似自然的玩耍環境，
健康如鄉村般的戶外空間，
讓孩子們在充滿陽光、空氣、
水、田園、樹木的環境中，
能保有童真地快樂成長。