如何打造我們想要的未來？
如何透過永續行動，解決真實社會發生的問題？
▶說明精華全攻略◀
《永續家園・共好世界》行動計畫鼓勵參與者主動探究、思考真實社會發生的問題，從獨特多元的觀點出發，提出對生活環境的永續解決方案，並在不同的能力範圍內共同實踐，鼓勵在地學子與教育工作者瞭解國際各項永續重大議題，藉此展現身為地球公民的風範、體現優良公民素質。
本計畫期待讓更多教育工作者及學生，能更理解聯合國永續教育目標SDGs之內涵，並透過執行和發展計畫的行動與成果發揮自身的影響力，體會付出具體行動所帶來的價值。行動不僅培養參與者對在地社區持續關注及關懷的態度，更是以實際行動為社會帶來正面變革，讓我們共同努力，建立一個更具永續性和共好精神的世界！
四季藝術教育基金會邀請全台高級中學以下的學生與老師，提出多元、創意的「永續解決方案」，以生活周遭為主要執行場域，針對「家園永續」、「在地特色發展」、「在地關懷」三大面向，透過實際行動為社會帶來正面變革，建立一個更具永續性和共好精神的世界！
徵件對象
一、教師組
1. 申請資格：全台公私立幼兒園、國小、國中、高中學校現職教師。
2. 人數：以個人、2至5人團體、班級為單位進行報名皆可。
二、學生組
1. 申請資格：全台公私立國小、國中、高中在學學生。
2. 人數：以個人、2至5人團體、班級為單位進行報名皆可。
備註：每人僅限報名一次，每件計畫不得重複報名。
行動基金
總行動基金達新臺幣28萬！
▶詳細獎項說明請見簡章
計畫執行主軸
一、計畫主題
請以生活周遭為主要執行場域，針對「家園永續」、「在地特色發展」、「在地關懷」三大面向，至少擇一進行計畫主題或課程設計，規劃之方案必須至少對應一項聯合國永續發展核心目標。
1. 家園永續：在個人或社群的居住環境中（城市、社區…等），以不損害未來發展的方式，平衡並滿足當前的需求。
2. 在地特色發展：強調在特定地區充分發揮該地區的特有條件，推動該區的經濟、文化、社會等方面的發展，同時保護和發揚當地的獨特性。
3. 在地關懷：通過具體行動表現出對當地社區、文化、環境等，或特定族群的關心和支持。
二、計畫內容
可視計畫主題，列出規劃執行項目，整體內容至少須包含下列項目。
1. 在地連結：能清楚列舉說明對家園、社區、在地等，既有資源與需求的瞭解方式，形式不限，如訪談、調查、數據踏查成果等。
2. 引伴共好：以自身家庭、同儕、學校、社區中某個人或群體作為研究對象，可以與他們合作或為他們規劃可行的永續共榮計畫。
3. 永續影響力：計畫成果需能擴散其永續概念之影響，能讓更多人一同展現永續行動（如：線上影片、線上活動、持續性實體活動等）。
4. 本計畫申請者請以112學年度（112年9月至113年7月）提案與執行一件計畫為限，不得重複申請與執行。
5. 本計畫申請提案開放長短程計畫報名，提案執行時程涵蓋112學年度者即可申請，惟方案主題執行須超過一個月。
重要期程
一、申請時間：即日起至113年5月31日止。
二、成果報告繳交截止：即日起至113年7月31日止。
三、獲獎團隊公告：113年8月30日。
四、成果發表暨頒獎典禮：113年9月。
▶詳細期程說明請見簡章
申請方式
請至活動申請頁面下載報名表，並填寫線上表單報名。
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辦理單位
指導單位▶ 臺中市政府教育局
主辦單位▶ 財團法人臺中市四季藝術教育基金會
